Срок подачи работ на конкурс — до 1 марта  2022 года.

Работы принимаются:

По электронной почте:

a.volnova@spbu.ru (Вольнова А.Б., с пометкой «на Конкурс»)

 Требования к работам

Названия исследовательских работ участников Международной недели мозга прошлых лет:

Реферативные работы:

• Современные представления о физиологической и репаративной регенерации нервной ткани.

• Действия алкоголя на организм и ЦНС человека и животных.

• Сомнамбулизм и эпилепсия

• Физиологические основы памяти

• Современные методы исследования головного мозга.

• Глиальные клетки нервной системы их роль в физиологии мозга.

• Заболевания нервной системы — симптомы и механизмы.

• Роль стволовых клеток в эмбриогенезе мозга.

• Сон и бодрствование — две стороны работы мозга.

Исследовательские работы

• Влияние возраста и предварительного опыта на обучение крыс в 8-лучевом радиальном лабиринте.

• Влияние половых различий на обучение крыс манипуляторному навыку в тесте ричинг.

• Особенности обучения крыс в радиальном лабиринте при использовании неравномерного пищевого подкрепления.

• Влияние ранней сенсорной депривации и обогащения среды на пространственное обучение взрослых крыс.

• Оценка влияния временного интервала на сохранность выработанных манипуляторных и локомоторных навыков.

• Особенности обучения крыс тактильной дискриминации при помощи вибрисс в У-образном лабиринте.

• Влияние удаления вибрисс на двигательную латерализацию у крысят первых недель жизни

• Латерализация в использовании передней конечности у крысят первого месяца жизни

• Роль раннего сенсорного опыта в двигательном обучении развивающихся и взрослых крыс.

• Роль раннего сенсорного притока в динамике обучения крысят первого месяца жизни.

• Влияние интраназального введения эпилептогена на параметры исследовательского и двигательного поведения крысят

• Влияние стимуляции вибрисс на обучение крысят в радиальном лабиринте.

• Роль моторной асимметрии в процессах обучения крыс в радиальном лабиринте

• Влияние динорфина на поведенческие реакции крысят

• Экспериментальная модель эмоционального стресса у крыс под воздействием динорфина.

• Сравнительный анализ исследовательского поведения взрослых и развивающихся крыс в Суок-тесте.

• Влияние гипоксии на двигательную кору больших полушарий головного мозга новорожденных крысят

• Эволюция мозга китообразных: особенности морфологического строения ЦНС.

• Сравнение выраженности моторной асимметрии у юношей и девушек, длительно обучающихся игре на клавишных инструментах.

• Влияние длительности занятий музыкой на выраженность моторной асимметрии у подростков.

• Сравнение характеристик внимания у мальчиков и девочек различных профильных классов.

• Скорость осуществления простой сенсомоторной реакции у подростков как показатель функциональной асимметрии мозга.

• Динамические изменения функциональной асимметрии рук у спортсменов и музыкантов

• Анализ скорости простой сенсомоторной реакции рук у подростков, профессионально занимающихся музыкой.

• Сравнительный анализ характеристик произвольного внимания у взрослых и школьников старших классов.

• Сравнение выраженности моторной асимметрии у студентов музыкантов до и после сдачи профильного экзамен.

• Особенности процессов внимания у младших школьников.

• Особенности асимметрии и скорости реакции рук у подростков, занимающихся музыкой.

• Влияние занятий спортом на функциональную асимметрию рук у подростков.